De zorgopleidingen binnen Encora zetten al jaren succesvol in op internationale projecten voor cursisten en leerkrachten. Zo maken ze de opleidingen nog kwaliteitsvoller en werken ze meteen aan interculturele vaardigheden en attitudes zoals zelfredzaamheid, kritische ingesteldheid, een open blik op de wereld,… De focus in het schooljaar 2020-2021 ligt dan ook op (internationale) samenwerking: tijdens
Lees Meer >>
De Bever is een multiculturele school in Deurne-Noord; een wijk met veel uitdagingen, maar ook kansen. De school wil haar leerlingen een ruime blik op de wereld bieden, hen doen beseffen dat systemen fundamenteel met elkaar verbonden zijn, en hen op een constructieve wijze leren omgaan met verandering en onzekerheid. Lees hier hoe het er
Lees Meer >>
De Academie Hoboken zet al jaren in op een samenwerking met een partneracademie in Marokko. In hun streven naar een Wereldacademie wil de Academie werken aan kwaliteitsvolle muziek-, beeld-, en woordopleidingen vanuit de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (SDG’s) van de UNESCO. Daarnaast beoogt de Academie een brede participatie van leerlingen, medewerkers, beleid en partners en wil ze
Lees Meer >>
Het Stedelijk Lyceum Durlet staat gekend om haar participatieve aanpak. Een van de manieren waarop de school dit realiseert is via het Skillslab. Tijdens het schooljaar 2020 – 2021 zal de tweede graad werken aan het ‘cubic mile’ project. Aan de hand van de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen zullen de leerlingen de schoolomgeving onderzoeken en in kaart
Lees Meer >>
Het team van de Gele Ballon wil het aanbod binnen MMWT onder de loep nemen. Vanuit het curriculum willen de leerkrachten werken aan een school die meer de focus heeft op de ruime wereld die de school omgeeft en de samenhang duidelijk maakt die er in die wereld bestaat. Bovendien hebben de leerkrachten de ambitie
Lees Meer >>
