Vanuit deze vijf componenten stelde het Stedelijk Onderwijs Antwerpen de volgende definitie van actief burgerschap op:

“Actief burgerschap is elkaar in kracht zetten en maximale ontwikkelingskansen bieden om in een veilige sfeer allemaal samen binnen de kaders van de democratie de actuele en maatschappelijke uitdagingen van nu en van de toekomst aan te pakken, in het volle besef dat iedereen zijn eigen identiteit, perspectief en talenten heeft, en dat we allemaal een collectieve verantwoordelijkheid dragen voor de wereld.”

Deze werkdefinitie toont hoe alle aspecten van burgerschap met elkaar verbonden zijn, en hoe je door aan één van de pijlers te werken, ook aan de andere tegemoetkomt. Vandaar moedigt het Stedelijk onderwijs aan om keuzes en prioriteiten binnen de burgerschapswerking te bepalen, en zo met het hele team doelgericht te streven naar hun eigen interpretatie van maatschappelijk relevant onderwijs.